2026年教师资格证（高级中学）《日语学科知识与教学能力》全真模拟卷及答案详解.docxVIP

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2026年教师资格证（高级中学）《日语学科知识与教学能力》全真模拟卷及答案详解

注意事项：

请在答题卡/答题纸上作答，在试卷上作答无效。

请首先填写好姓名、准考证号等信息。

本试卷包含选择题、判断题、简答题及案例分析题。

一、单选题

（共30题，每题0.5分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

日本語教育における「異文化理解能力」の育成に関して、以下の指導方針のうち、学習指導要領の理念に最も合致しているものはどれか。（）A.日本文化の優位性を強調し、自国文化との差異を認識させる。

B.日本文化を固定的?画一的に捉えさせ、ステレオタイプの形成を促す。

C.多様な文化背景を持つ人々との共生を視野に入れ、自他文化の相対化を図る態度を養う。

D.日本文化に関する知識の暗記を最優先し、体験的な活動は補助的に扱う。

次の文の下線部「すら」と同じ用法のものはどれか。「彼は自分の名前すら書けなかった。」（）A.雨が降り出しただけでなく、雷すら鳴り始めた。

B.彼は親友にすら裏切られて、深く傷ついた。

C.喉が痛くて、水すら飲み込めない。

D.最近は仕事が忙しくて、週末すら休めない。

教授法「タスク中心教授法（TBLT）」の実践として最も適切な手順はどれか。（）A.文法説明→機械的練習→タスクの導入→評価

B.タスクの導入→タスクの