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2026年教育心理学历年真题汇编

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

2.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.华生D.加涅

3.学生学习的根本特点是（）

A.间接性B.接受性C.方向性D.连续性

4.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）

A.实践B.反应C.反射D.学习

5.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案是（）

A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律

6.学习迁移产生的客观必要条件是（）

A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法

7.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈

8.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解

9.品德的心理结构包括道德认识、道德情