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2026年教育心理学笔试模拟题教育硕士

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.在教育心理学中，强调学习是刺激与反应之间建立联结的理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

2.小明在学习新知识时，习惯将知识点与已有经验联系起来，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.复习策略

D.调节策略

3.教师在课堂上采用小组讨论的方式，主要目的是为了培养学生的（）。

A.独立思考能力

B.合作学习能力

C.创造力

D.批判性思维

4.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A.自我同一性对角色混乱

B.信任对不信任

C.主动对内疚

D.直觉对冲动

5.在学习动机理论中，认为学习动机由内在兴趣和外在奖励共同驱动的理论是（）。

A.成就目标理论

B.自我效能感理论

C.归因理论

D.自我决定理论

6.教师在评价学生时，注重学生的进步幅度而非绝对成绩，这种评价方式属于（）。

A.总结性评价

B.形成性评价

C.标准化测验

D.教学评价

7.学生在考试前因为过度担心失败而出现失眠、食欲不振等症状，这种行为属于（）。

A.考试焦虑

B.学习压力

C.情绪困扰

D.行为问题

8.