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- 2026-09-21 发布于江苏
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北师大版·数学·五年级·上册
第六单元图形的位置与运动(一)
第2节摆图案
情境导入
同学们列队排出图案“100”,100中的两个“0”可以转动。
探究新知
用数对表示站成“1”的5名同学的位置,说一说你有什么发现。
1
2
0
1
2
3
4
5
6
()
()
()
()
()
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
辰辰的位置在(a,a),他可能在图中的哪个位置?与同伴交流。
移动表演,小贝走到菲菲的位置,进行了什么运动?表示位置的数对是如何发生变化的?
小贝
菲菲
(7,5)
(8,5)
(9,5
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