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- 2026-09-21 发布于福建
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教学设计
课单元lUni3ALetslearnChoose.stick年四年级
Placeswe学English
liveinandsay科级
教材分析开。并以Letsleam”创设公园及周边地点情境。借对话自然引出词
实践操作,符合语言学习“输入~内化~输出”规律。逐步提升学生
语言运用能力。词汇上聚焦地点名词。句型以“Therebe…”(存在句
sec.”)为主,为学生构建基础生活场景英语表达框架,衔接日常出
行、交流高求,
单
语言储备:四年级学生此前多接取颜西、数平、动物等基础词汇
元
学
学情分析可能在之前间平交流中家散接融。整体语言储备处于积系基础表达
习
搭建日需交流框架阶段。对本单元集中学习地点场景表达有一定镇
目
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