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《长方形的面积》教案

教学内容：西师版小学数学三年级下册《长方形的面积》

教学目标：

知识与技能：知道长方形的面积计算公式，能正确地进行计算。

过程与方法：渗透“试验----发现----验证”的学习方法，培养学生的自主学习能力、合作意识和科学探究的精神。

情感态度与价值观：通过观察、操作等活动，尝试克服活动中所遇到的困难，感受成功的乐趣。

教学重难点：

长方形面积计算公式的探索过程。

教学具准备：1平方厘米的正方形纸片，直尺，钉子板，ppt课件。

教学过程：

一、复习导入。

1、什么叫面积？

2、常用的面积单位有哪些？

3、用1平方厘米的纸片拼成的图形，它的面积是多少？

4、老师每天书写的黑板平面是什么图形？（长方形）你知道它的面积是多少吗？（板书课题）

二、探究新知。

1、初步感知长方形的面积。

（1）拼长方形，并填表。

学生拿出课前已经准备好的学具（若干个边长为1厘米的正方形纸片）。

eq\o\ac(○,1)用5个1厘米的正方形纸片拼一个长方形（学生上展示台演示），填表。

正方形个数（个）

面积（

长（㎝）

宽（㎝）

eq\o\ac(○,2)用8个1厘米的正方形纸片拼长方形（学生操作，填写上表）。

用18个1厘米的正方形纸片拼长方形，填写上表。

学生自由选若干个纸片拼长方形，并交流正方形的个数，拼成的面积，长和宽各是多