生活中的水溶液公开课教案教学设计资料.pptxVIP

4.2生活中的水溶液;;咿呀微老师制作;;;咿呀微老师制作;咿呀微老师制作;溶剂种类;呈现实验方案;咿呀微老师制作;咿呀微老师制作;咿呀微老师制作;1、科学兴趣小组为探究物质溶解性的影响因素，选择三种不同的物质的a,b,c分别加入到相同温度的水中，使之充分溶解，实验时，同学们将有关信息记录与下表中，并进行了分析与交流;咿呀微老师制作;咿呀微老师制作;完成了以上的实验探究，你知道怎么比较物质的溶解性吗？

你能尝试比较蔗糖与食盐的溶解性吗？;咿呀微老师制作;气体物质溶解性的影响因素;3、探究影响气体溶解能力大小的因素。

（1）问题1：温度是影响气体溶解能力大小的因素吗？

假设1：温度是影响气体溶解能力大小的因素。

设计实验：取一杯雪碧，给它微微加热。

实验现象：________。

得出结论：在一定条件下，温度越高，气体的溶解能力越________(选填“大”或“小”)。

（2）问题2：气压是影响气体溶解能力大小的因素吗？

假设2：气压是影响气体溶解能力大小的因素。

设计实验：按图所示进行实验。

实验现象：①活塞往外拉时，观察到的现象是汽水中有较多气泡冒出。②活塞往里推时，观察到的现象是无气泡冒出。

得出结论：在其他条件一定时，气压越大，气体的溶解能力越________(选填“大”或“小”)。

（3）问题3：________?？(任写一条);溶解