原创力文档第五单元
世界语言‑听说训练
【分析】
与旧不同，语言差异内容从必修一第二单元调整至必修一最后一个单元。
这样的编排能让学生期单元积累语言基础——通过前几个单元的学习，学生既
掌握了语言知识，也习得了语音知识。至此阶段，学生已具备讨论话题的能力，能
辨识不同国家英语的差异。通过学习不同国家和地区的英语变体，既能拓展学生的
国际视野，又能缓解英语学，同时帮助学生明确学习目标。
【教学目标与素养】
1.语言能力目标
新
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