【初中道德与法治·生命安全与健康教育·初二年级】“以智御水·科学护航”——防溺水生命安全教育主题班会教学设计.pdfVIP

【初中道德与法治·生命安全与健康教育·初二年级】

“以智御水·科学护航”——防溺水生命安全教育主

题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育体育与健康课程标准（2025年修订版）》《义务教育道

德与法治课程标准（2025年修订版）》的核心素养导向为根本遵循，深入落实教

育部关于开展防溺水安全教育的系列部署要求。根据教育部2026年工作部署，围

绕防范学生溺水风险，紧盯重点水域，推动完善警示标识、配置防护设施、加强日

常巡查，实现风险早发现、早干预-。2026年教育部明确将防溺水安全教育纳入全

国中小学生安全教育周重点内容-。

本设计落实立德树人的根本任务，构建“认知—技能—实践”三维一体的教学模型，

以“真实情境引发情感共鸣、科学原理解析增强理性认知、技能实操提升自护能力、

AI赋能拓展教育边界”为教学策略，体现信息技术与教学深度融合、大单元整体

教学设计、教学评一致性等课程改革前沿理念，通过跨学科融合增强教学实效。

二、教学内容分析

本节班会课以“科学防溺水”为核心主题，教学内容涵盖四个维度：一是溺水风险

认知，明确全国溺水事故现状与危害；二是预防知识掌握，系统掌握“六不一会”

防溺