《学前儿童心理学》课程标准实用版.pdfVIP

《学前心理学》课程标准

适用专业：学前教育学

关习题进行讲解设施要求多媒体教学设施本课程的教学是在多媒体教室进行多媒体教学能将抽象生涩陌生的知识直观化形象化激发学生学习兴趣调动其主动学习的积极性增大教学信息量有效扩展课时容量提高教学效率运用形式多样的课件教学能活跃课堂气氛深巩固教学内容

学制：一年

教学时数：80

1.课程性质

《学前心理学》是一门研究从出生到入学前儿童心理发展规律的专业课程，是揭示儿童

心理变化基本规律的一门学科，是解释从初生到入学前儿童心理的变化的一门学科。通过该

课程的学习，应使学生掌握学前心理学中最重要的理论概念，开拓学生的学前视野，使学生

更全面地了解什么是学前心理学、具体的研究方法有哪些、各年龄阶段又具有哪些特点。为

培养适应学前发展需要的、应用型的学前专业人才服务。

2.课程定位

本课程学前教育的专业基础课（核心课程），也是学前专业的必修课，其先修课程为，

知识掌握中外著名的心理学家的经典理论和相关的教学活动具有教育改革和创新的能力能运用所学理论指导具体的教育教学实