小学六年级英语小升初语法专题复习教学设计.docx

小学六年级英语小升初语法专题复习教学设计

一、教学背景与学情分析

六年级学生已经完成了小学阶段全部英语课程的学习，头脑中积累了一定数量的词汇、句型和语感经验，但这些知识大多呈散点状分布，缺乏系统整理。进入毕业总复习阶段，学生面对的最大困难不是没学过，而是记不住、辨不清、用不对。具体表现为：一般现在时与现在进行时混用，第三人称单数动词形式遗漏，名词复数不规则变化记不牢，介词in、on、at在时间表达中随意替换，问答句转换时助动词选用错误。

本课立足义务教育英语课程标准对二级目标的要求，将小学阶段的核心语法项目整合为词法与句法两大板块，通过情境唤醒、归纳梳理、对比辨析、分层操练四个环节，帮助学生把