小学六年级英语Unit 1 Travelling导学一体教学设计.docx

小学六年级英语Unit1Travelling导学一体教学设计

一、设计理念与课程定位

本教学设计面向小学六年级英语Unit1Travelling，采用导学案与课堂学习活动协同推进的方式，把“会说出旅行计划”推进到“能根据真实需求安排一次短途出行”。六年级学生已经积累若干交通方式、地点、时间与日常活动词汇，欠缺的并不是单个词句，而是把零散信息组织成连贯表达的能力。本单元以travel为情境主线，以where,how,when,who,what,howlong六类问题为思维支架，帮助学生在询问、回应、比较、说明中形成可迁移的出行表达框架。

课堂的语言落点不追求华丽句型堆砌，而强