2026年沪教版七年级教学设计：Speaking：Talkingaboutanimals.docxVIP

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2026年沪教版七年级英语《Speaking：Talkingaboutanimals》大单元整体教学设计

（以下内容为原创教学设计，紧扣2022版义务教育课程标准育人导向，融合2026年最新教研成果、课堂实录案例及学情调研数据，力求目标?活动?评价三位一体，可直接用于集体备课、公开课申报及教学成果提交。）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取沪教版七年级上册Unit?4《Animals》中的Speaking板块，围绕“描述动物外貌、习性及人与动物的和谐共处”展开。教材通过四幅情境图片（宠物店、动物园、野生动物保护站、城市街头流浪猫狗）引入词汇：fur、feather、scale、tail、paw、habitat、endangered、protect、句型：Ithas…/Itcan…/Itlivesin…/Weshould…。语法点重现在时态的第三人称单数形式及情态动词should的使用，语音重点在于辅音连读（/t?/、/d?/）和长元音/i?/、/ɑ?/的准确发音。

2.单元内容分析

单元共六课时，分为导入?探究?表达?拓展?反馈?评价六个环节。导入阶段利用学生熟悉的宠物视频激发兴趣；探究阶段通过小组查阅动物资料卡，完成信息检索表；表达阶段采用信息差任务，学生两两互相介绍自己选定的动物；拓展阶段引入跨学科主