二上数学：第3单元-表内乘法（一）-教案第7课时 乘加、乘减.docVIP

第三单元表内乘法（一）

第7课时乘加、乘减

教学内容：

课本第31--32页。

教学目标：

1、使学生掌握乘加乘减的计算方法，让学生感受到应该用不同的方法解决实际问题。

2、鼓励学生独立思考，培养学生初步的观察，想象能力。

3、培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。

教学重点：

计算乘加、乘减，解决乘加、乘减的实际问题。

教学难点：

解决乘加、乘减的实际问题。

教学过程：

一、创设情景

今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了（课件显示：四个鱼缸，有3个鱼缸里有4条金鱼，一个鱼缸里只有1条）这些金鱼是生物小组的同学精心培养的，你们喜欢吗？

问题：他们一共养了多少条金鱼？

二、探究新知

讨论：要知道鱼缸里一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？

交流：（1）把每个鱼缸里金鱼的条数加起来就可以了（4+4+4+1）

（2）先把3个4条相加再加1条。（4×3+1）

板书：4+4+4+1=13条4×3+1=13条

三、引申拓展

你还有其他方法列式吗？（引导学生发现如果把第4个鱼缸也看成有4条金鱼可以列出乘法算式）

根据学生回答板书：4×4－3

问：4×4表示什么？为什么要减3

四、归纳

像4×3+1这样的算式有乘法又有加法，我们叫它乘加算式，4×4－3有乘又有减，我们叫它乘减算式，你能看着这两个算式说说先算什么？再算什么吗？

师：在一个算式里，有