学校师德师风工作总结报告.docxVIP

学校师德师风工作总结报告

202X—202X学年，我校严格对标教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》及省市教育主管部门相关工作部署，始终把师德师风建设作为教师队伍建设的第一要务、评价教师队伍素质的第一标准，锚定“四有”好老师培养目标，构建“责任压实、思想引领、实践落地、监督闭环、关怀赋能”五位一体的师德建设工作体系，各项工作覆盖全体在岗教职工217人，实现师德教育无遗漏、师德监督无死角、师德激励有导向、失德处置零容忍，切实把师德要求贯穿教师招聘、职称评审、教育教学、家校交往、日常考核全流程，为学校教育教学质量提升提供了坚实的队伍支撑。

一、压实主体责任，构建师德建设全链条责任体系

学校成立由党委书记、校长任双组长，分管德育、人事、纪检工作的副校长任副组长，各年级组、教研组、职能部门负责人为成员的师德师风建设工作领导小组，明确校党委书记为师德建设第一责任人，各部门负责人为所在部门师德建设直接责任人，每个年级、教研组选聘1名一线教师作为师德监督员，负责收集本部门教师师德表现、学生及家长意见建议，构建“学校—部门—教研组”三级责任传导链条。学年内先后6次召开党委专题会议研究师德建设工作，梳理排查出过往师德建设中存在的“重业务轻师德、重约束轻关怀、重形式轻实效”3类共8个具体问题，针对性制定《202X学年师德师风建设重点任务清单》，明确专题学习