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高中小说阅读教学中情境创设策略研究.pdf

高中小说阅读教学中情境创设策略研究.pdf

    摘要

    《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》在“文学阅读与写作”学习

    任务群中，明确提出教师应通过创设阅读情境来提升教学效果。近年来，高考题目中基

    于情境创设的题目比例显著增加，反映出情境创设在评估学生综合能力中的重要性。作

    为一种教学策略，情境创设在增强学生阅读能力和优化教师教学方法方面发挥着关键作

    用。小说作为一种具有虚拟仿真特性的文学体裁，注重在复杂的环境描写中借助灵活多

    变的叙事结构刻画典型人物，且教材中的小说选文篇幅较长、难度呈螺旋式上升，这使

    得高中阶段的小说阅读教

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