人教版五年级下册语文+第八单元_幽默发现_教案.docx

第八单元幽默与发现

单元整体教学设计

统编版小学语文五年级下册

一、教材分析

本单元以“幽默与发现”为主题，人文意蕴是引导学生在会心一笑中品味语言的风趣与智慧，发现幽默背后的思维巧妙和生活启示，养成乐观、机智、善思的品格。单元编排了《杨氏之子》《手指》两篇精读课文和《童年的发现》一篇略读课文，另有口语交际“我们都来讲笑话”、习作“漫画的启示”和语文园地，构成由读到说、由说到写、读写联动、思辨相生的完整学习单元。

《杨氏之子》选自南朝刘义庆组织编写的《世说新语·言语》，是学生在本册接触的第二篇文言文。课文仅五十五字，记叙了九岁的杨氏之子巧妙应对孔君平的故事：孔君平借“杨梅”与“杨”姓开玩笑，