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第六单元第课时象群迁移(三)教学设计
教学目标:
1.知识技能结合具体情境理解位置的相对性,掌握互换观测点时方向相反、角度和距离
不变的规律;学会分段描述简单的行走路线,能准确说出每一段的观测点、方向、角度与实际
2
距离。.素养能力:在画图、描述路线的活动中发展空间观念,提升几何直观与语言表达能
力;感受确定位置在生活中的价值,培养严谨有序的数学思维。
重点难点:
1.教学重点:理解物体位置的相对关系,能够结合角度和距
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