六年级道德与法治《探问人生目标》教学设计.docx

六年级道德与法治《探问人生目标》教学设计

【教材定位与单元价值】

《探问人生目标》是统编版道德与法治六年级全一册第三单元“走向未来”的第一课。教材以“确立人生目标，规划美好未来”为主线，安排两个板块：“人生需要目标”“树立高远目标”。这不仅是小学阶段法治与品德教育的收官之作，更是衔接初中“青春飞扬”“家国情怀”主题的关键节点。教材摒弃了灌输式的说教，转而设计“采访榜样”“人生阶梯”“我的目标卡”等学生活动，意在引导学生从具象的职业憧憬上升到抽象的价值追求，完成从“我想当科学家”到“我想成为有用的人”的认知跃迁。

【学情分析与核心挑战】

五四学制六年级学生处于儿童期向少年期过渡的关键期，心理呈现