高中信息技术选择性必修一《二维数组》教学设计.docx

高中信息技术选择性必修一《二维数组》教学设计

一、教材定位与内容重组

《二维数组》是浙教版2019年高中信息技术选择性必修1《数据与数据结构》模块第3课的核心内容。教材以“一维数组”铺垫，引入“二维数组”作为组织复杂数据的进阶结构，旨在支撑学生从线性思维向结构化、表格化思维跨越。教材编排遵循“情境引入—概念建模—操作实现—应用拓展”逻辑，选取“学生成绩单”“图像像素矩阵”“座位表”三类典型情境，分别对应表格数据、多媒体数据、空间布局三大应用范式。

依据新课标“计算思维”与“数字化学习与创新”核心素养要求，本课教学内容需重组为四个认知层级：一是数据结构认知层，建立二维数组与矩阵、嵌套列表的同构