新人教版小学二年级上册音乐第一单元京腔京味儿新授课教案.docVIP

新人教版小学二年级上册音乐第一单元京腔京味儿新授课教案

一、教学目标

（一）知识与技能

学生能够初步了解京剧的基本知识，认识京剧的四大行当（生、旦、净、丑）及其基本特征。

学生能够认识并听辨京剧的主要伴奏乐器（京胡、锣鼓等），感受其独特的音色。

学生能够用自然、圆润的声音，带有京剧韵味地演唱歌曲《龙里格龙》，准确掌握歌曲中的附点节奏和休止符。

（二）过程与方法

通过聆听、模仿、对比等教学方法，引导学生感受京剧唱腔的独特魅力。

通过角色扮演、律动体验等活动，让学生在亲身参与中体验京剧表演的程式化动作。

采用师生接唱、分组对唱等形式，在互动合作中完成歌曲的学习与表现。

（三）情感态度与价值观

激发学生对我国传统戏曲艺术——京剧的兴趣与喜爱之情。

培养学生对民族传统文化的认同感和自豪感，树立传承中华优秀传统文化的意识。

在音乐活动中培养学生的专注力、表现力及团队协作精神。

二、教学重难点

（一）教学重点

感受京剧唱腔的韵味，能够用正确的声音和情绪演唱歌曲《龙里格龙》。

了解京剧四大行当的基本分类，能够根据人物造型或声音特点进行简单辨别。

（二）教学难点

准确把握歌曲《龙里格龙》中的附点节奏（X.X）和短休止符，唱出京剧特有的“顿挫感”和“韵味”。

在演唱和表演中，能够自然地融入京剧的“手眼身法步”，做到声情并茂。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件（包含京剧四大行当图片、视频片段、伴奏