小学英语ow字母组合双音素教学设计方案.pdfVIP

Part

A

拼写练习

教学目标

学生能够通过听例词发音，观察例词结构有的特征，学习ow在单词中

的发音规则。

学生能够根据ow的发音规则读出新单词，并能够根据发音拼写出符合规则

的单词。

学生能够在单线上正确规范地书写句子。

教学重点

学生能够掌握字母组合

ow在单词中的发音，能够读准拼写练习

板块的例

词，并完成本部分的练习。

教学难点

学生能够自主发现并总结

ow的发音规则，并根据发音规则读出新单词。

教学准备

PPT课件、课文、、单词卡片等。

教学过程

步骤1：热身与导入

1.

问候。

2.

导入。

展示一些食物和饮料的，并让学生练句型。（出示课件）

:你想吃什么/喝什么？

学生:...

(课件出示:一头奶牛、一些鲜花和一些青草的)

T：这头奶牛更想吃什么，鲜花还是青草？Ss：⋯⋯

步骤2：展示

1.观察与发现。

在PPT上展示带有单词