我们爱劳动（教学设计）2025人教版美术三年级上册1_可搜索.pdfVIP

2《我们爱劳动》1课时教字设计

一、教材分机

本课属于“造型·表现”学习领域,出目人教放二年级上册2025成

新教材第三单元《发集体发劳动一一传承中华美德》。本单元旨在通

以美不活动,引守字生感安历动时宗间与美刚,增目热发果体、热发

劳动的中华传统美德。

《我们发另动》作为个单元的弟之课,承接上一课对穷动情您的淑及

里点仕于引导字王观察、感知开乙不化地农现穷动时的动念美和情但

美。教材提供了手富的劳动场景图片(如打扫教至、植树、带父母做

家务等),暗示了创作题材的多样性。本课的学习个仪是对学生适型

能刀时锻烁,史是对具观蔡生活、体验情您、形成止佣值观时里

途径。

二、学情分析

二年级的字生(89歹)处于“图示期～同“与头期”时以渡段

其奋以下特点:对生洁有」一定的观察和体验,能畅埋解“穷动”的

具体行为,但在在停留在概念化阶段,对人物动态、场景细节的观努

个够深人。能够用线杀较为流物地插绘人物,但表现人物动态(特别

是带自透视、堪扫天系的动态)仍自困难,容易画成“火柴人”或

势僵硬的形象。好奇心强,喜欢有趣的故事和情境,乐于参与和表现

巴注意刀持人性有限。已例步具奋图像识读、美不衣现时能刀,但住

申美判断、创意头践和又化埋解万面需要进一步引导和深化

二、教学日标

基于教材和学情,依据《义务教自艺不