《爱乐小屋》教学设计-2026-2027学年新苏少版（简谱）小学音乐四年级上册.docx

《爱乐小屋》教学设计-2026-2027学年新苏少版(简谱)小学音乐四年级上册

一、教学设计理念

本课为苏少版(简谱)新教材四年级上册第六单元《舞动的旋律》《爱乐小屋》欣赏课，立足2022版艺术课程标准核心素养要求，与上一课《旋转舞台》舞台表演情境做出区分。《旋转舞台》聚焦外部舞台表演，本课《爱乐小屋》转向内心音乐空间，以“小屋”作为意象，构建属于孩子们自己的音乐小天地。四年级学生已经积累一定器乐聆听经验，但容易把音乐欣赏等同于听故事，本课教学理念重在引导学生向内感受音乐情绪，弱化具象故事情节，强化音乐要素感受。课堂以聆听体验为主，运用师问生答、案例对比、色彩联想等教学手段，突