2026年秋沪教版小学五年级语文上册第7单元《草船借箭》说课教学设计.docxVIP

2026年秋沪教版小学五年级语文上册第7单元《草船借箭》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.沪教版2026年秋五年级语文上册第七单元以“古典名著初探”为核心主题，单元双线并行架构教学内容

（1）人文主题线聚焦“走进中国古典名著，感受传统文学魅力”，引导学生从经典选篇切入，建立和中华传统文学经典的情感联结

（2）语文要素线明确“初步掌握联系上下文、结合生活经验猜测古典文本特殊词义的阅读方法，能梳理故事情节、多角度评价人物形象”的能力目标

2.《草船借箭》是单元首篇精读课文，上接中年级叙事性作品阅读的能力基础，下启《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》等后续名著选篇的学习，承担着单元学习方法入门、搭建名著阅读脚手架的核心作用，是打通单篇教学到整本书阅读的关键节点。

（二）文本价值

1.本文改编自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”，以“借箭”为核心叙事线索，讲述了赤壁之战前夕，周瑜因妒忌诸葛亮才干，设下十天造十万支箭的刁难圈套，诸葛亮凭借对天时、地利、人心的精准把控，仅用二十条草船便从曹操处“借”得十万余支箭，令周瑜自叹弗如的故事

（1）文本情节张弛有度，从周瑜设局、诸葛亮应局到借箭成功、周瑜叹服，叙事节奏明快，冲突感强，契合五年级学生的阅读兴趣点

（2）语言浅近规范，既保留了古典小说的叙事韵味，又没有生硬的文言障碍，适合作为学生接触古典长篇名著的入门