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2026年《我骄傲，我是一棵树教案【优秀10篇】》

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？

《我骄傲，我是一棵树》教案1

教学目标

1、能通过诵读学习“一棵树”的形象

2、能结合具体语句品味诗歌优美的语言

3、能模仿课文写小诗。

重点与难点

1、能结合具体语句品味诗歌优美的语言

2、能借鉴诗歌象征写法仿写诗歌

课前准备

布置预习，疏通生字词；自读文本，做必要的圈点勾画。

一、导入解题。

高尔基说，我骄傲，我是一只海燕，因为我渴盼暴风雨的来临；茅盾说，我骄傲，我是一棵白杨树，因为我枝枝叶叶力求上进；郭沫若说，我骄傲，我是一朵石榴花，因为我毫不避易五月炎阳的直射。当代诗人李瑛说，我骄傲，我是一棵树。因为……什么呢？今天我们就来探究这个问题。

请同学们先看诗题，它的关键词是什么？

1、学生回忆

2、快速浏览题目，理解题目内容。

目标：复习旧知，引发思考

达成：

生A：诗眼“骄傲”，是文章内容

生B：不是内容，是情感

师：还有吗？

生C：关键词是树