2026年度教师学校秋冬季传染病防控专题培训课件.pptxVIP

2026年度教师学校秋冬季传染病防控专题培训识别·防控·监测·协同培训对象全体教师培训时间2026年专题培训

培训导览01秋冬疫病认知摸清高发传染病类型与特征02校园防控机制建立组织制度与操作标准03晨午检制度拆解校园防疫第一道防火墙04家校协同处置明确三方责任与应急流程

秋冬疫病认知认清敌人，才能守住防线秋冬季校园传染病高发，先摸清类型与特征01

秋冬为何成为疫病高发季季节因素叠加人群密集，双重风险叠加呼吸道和肠道传染病的聚集性传播风险明显上升环境因素3项气温骤降秋冬空气干燥，室内外温差大黏膜受损呼吸道黏膜易受损，受凉后免疫力下降通风不良门窗关闭，室内空气流通差，病原体浓度升高人群因素3项人员密集校园人员密集，教室、宿舍空间相对密闭接触频繁师生接触频繁，飞沫与接触传播概率高易聚集传播学习生活集中，一旦出现病例易聚集传播

校园传染病分三类传播途径决定防控重点传染病按传播途径分为呼吸道、肠道、虫媒三类，防控重点各有不同防控要点3项呼吸道传染病通风是关键肠道传染病手卫生是关键，防止病从口入虫媒传染病重在清积水、防叮咬疾控提示重点防范手足口病水痘诺如病毒胃肠炎流感新冠感染中国疾控中心2026年9月9日提示，学校需重点防范上述传染病

流感起病急症状重与普通感冒不同，流感全身症状更重疾病特征流感病毒由流感病毒引起，分甲、乙、丙、丁四型；甲型约每10至15年发生一次抗原性转变。典型症状高