2026年粤人版五年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：DailyLife.docxVIP

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粤人版五年级下册第一单元”DailyLife”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级（第二学期）

课题名称

DailyLife（日常生活）

课时安排

6课时（含单元复习与评价1课时）

教材版本

粤人版（粤教粤科版）五年级下册

单元主题

DailyLife——我的生活我做主

大概念

运用英语描述日常生活与时间安排，形成科学的时间观念与积极的生活态度

核心内容

时间表达、频率副词、日常活动短语、一般现在时

教学重点

用英语询问与表达日常作息；正确使用频率副词描述生活习惯

教学难点

一般现在时的第三人称单数变化规律；真实情境中的语言综合运用

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持”立德树人”根本任务，践行英语课程”工具性与人文性融合统一”的课程性质。设计紧扣”教-学-评”一体化理念，以核心素养为指向，以大单元为载体，以大情境为驱动，以学历案为支架，以学业评价为保障。

设计过程中注重五个结合：一是与学生真实生活结合，让语言学习扎根于日常经验；二是与核心素养四要素结合，让语言能力、文化意识、思维品质、学习能力同步发展；三是与信息技术结合，借助多媒体资源丰富学习体验；四是与跨学科实践结合，融入数学、美术、音乐等学科元素；五是与表现性评价结合，让学习过程可见、可评、可改进。

设计力求体现新时代英