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2026年中小学生手机管理实施方案

一、指导思想

（一）贯彻国家教育政策导向

为落实立德树人根本任务，响应国家关于中小学生身心健康发展的相关要求，将手机管理作为优化校园育人环境、培养学生良好行为习惯的核心举措，引导学生正确认知手机的工具属性，摒弃“娱乐化”“依赖化”的使用误区，让手机回归“服务学习、便利沟通”的本质功能，助力学生全面健康成长。

（二）聚焦学生全面健康成长

以促进学生身心健康为核心目标，兼顾学生合理的通讯需求与学业发展需求，平衡手机使用与课堂学习、体育锻炼、人际交往、家庭陪伴之间的关系，通过科学管理与教育引导相结合的方式，帮助学生树立正确的网络观、消费观与时间管理观，培养自律意识与自我管控能力，为学生的终身发展筑牢基础。

二、管理目标

（一）短期目标：规范校园手机使用行为

在方案启动后的第一个学期内，实现中小学生校园内“非必要不携带手机”的基本目标，确需携带手机的学生全部执行“进校即交、统一保管”规定，彻底消除课堂内使用手机、课间沉迷手机游戏、同学间攀比手机品牌等不良现象，营造专注、纯净的校园学习氛围。

（二）中期目标：培养学生自律管理能力

通过1至2年的持续引导与训练，让学生逐步形成自主管理手机的意识与习惯，能够主动控制手机使用时长，合理筛选手机使用内容，在需要借助手机辅助学习或联系家长时，做到理性、有度，不再出现因手机占用学习时间、影响睡眠质量、引发心理焦虑等问题