中外中小学中秋节中月饼文化比较—基于中国中小学中秋诗词大会与日本月见团子习俗规范分析.docxVIP

中外中小学中秋节中月饼文化比较—基于中国中小学中秋诗词大会与日本月见团子习俗规范分析

第一部分：摘要与关键词

本研究聚焦于东亚地区中秋节庆文化的微观比较视角，以中国中小学广泛开展的中秋诗词大会与日本中小学教育体系中传承的月见团子习俗规范为双重考察对象，系统揭示月饼文化在不同教育制度与社会文化语境中所呈现出的形态差异及其深层动因。农历八月十五，作为东亚汉字文化圈共享的重要时间节点，其文化意涵在漫长的历史演进中不断发生分化与重组。中国社会将这一节日塑造为以家庭团圆为核心情感纽带的庆典仪式，月饼作为节日物质载体，其意义早已超越单纯的饮食范畴，演化为承载家族记忆、社会交往与人际馈赠的文化符号。日本社会虽然同样承袭了源自中国的赏月传统，却在明治维新以来的历法改革与本土化进程中，将这一传统转化为以月见团子为核心的更为简朴、更具自然崇拜色彩的祭祀形态。两国中小学作为文化传承的关键机构场域，在节日文化的代际传递中发挥着不可替代的作用，其教育实践生动地折射出各自社会对于传统、集体与现代性的不同理解与安排。

本研究采用比较教育学与文化人类学的双重视角，运用文献分析、文本细读与制度比较的方法，深入剖析中国中秋诗词大会与日本月见团子习俗在文化内涵、教育功能与社会规范三个层面的异同。研究发现，中国中小学中秋诗词大会以古典诗词诵读为核心活动形式，强调文字文本的传承、家族观念的强化与社会情感的动员，月饼作为奖励