孤独症儿童康复科普知识手册.pptx

孤独症儿童康复科普知识手册了解·识别·干预·融合来源：精神卫生6862026年

内容导航01认识孤独症定义、病因、表现与常见误区02家长必读指南早期识别、诊断就医与家庭应对03康复教育体系分阶段康复内容与专业干预方法04融合与社会支持学校融合、课堂管理与社会接纳

认识孤独症科学认知是康复的第一步从定义到表现，全面了解孤独症CHAPTER01

孤独症的核心定义孤独症是一种脑发育性障碍，起病于三岁之前孤独症是一种脑发育性障碍社会交往障碍核心特征沟通交流障碍重复局限的兴趣行为起病于三岁之前，三岁以后表现明显绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持

孤独症与自闭症是同一疾病孤独症与自闭症是同一疾病孤独症译名中国内地医学及特殊教育界主要使用自闭症译名中国香港、澳门、台湾地区及日本、新加坡、马来西亚等使用汉语的国家均为英文Autism的两种译名，专业名称为孤独症谱系障碍（ASD）

孤独症不是心理疾病孤独症是脑发育障碍，不是心理疾病不是心理疾病孤独症不是一种心理疾病，而是脑发育障碍。不是性格孤僻孤独症也不是性格孤僻。伴随心理问题但大部分孤独症儿童会有心理问题，如认知、情绪和行为问题。2006年归类为精神残疾自2006年起，我国将孤独症归类为精神残疾。

孤独症的诊断历史孤独症诊断的两个里程碑1943国际首报美国约翰·霍普金斯大学儿童精神科医生LeoKanner发表