2026年秋部编版小学五年级语文上册第五单元第20课《盘古开天地》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第五单元第20课《盘古开天地》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋部编版小学语文五年级上册第五单元隶属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，单元主题为“中华创世神话”，整体设计契合2026年版义务教育语文课程标准对第三学段的学业要求：能阅读欣赏中华优秀神话作品，感受作品的想象魅力与精神内涵；能梳理作品的叙事脉络，用自己的话生动讲述故事；能尝试运用夸张、想象的手法创作简单的幻想故事。

2.本单元共编排3篇精读课文、1篇略读课文和1次主题习作，《盘古开天地》作为单元第20课，是精读序列中的核心篇目，上承单元起始课对神话文体特点的初步感知，下接“品鉴神话想象、感知人物形象、尝试创意表达”的能力训练点，承担着落实单元语文要素、渗透中华优秀传统文化教育的关键作用，具有承上启下的编排价值。

（二）文本特质

1.《盘古开天地》是中国现存文献记载中最早的创世神话，文本以极具浪漫色彩的想象、简洁凝练的语言，按照宇宙起源的时间顺序，依次讲述了盘古在混沌中沉睡醒来、持斧劈开天地、顶天立地阻挡天地合拢、死后身化万物创造世界的完整过程。

2.文本藏着中华先民对天地起源、万物生成的朴素认知，塑造了盘古勇于开拓、甘于奉献的伟岸英雄形象，语言节奏感强、画面感突出，多处运用对称式表达和夸张修辞，充满奇幻的儿童审美趣味，适合五年级学生诵读、积累、感悟。