2026年人教版高中物理选修第二册《第四章电磁振荡与电磁波》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

2026年人教版高中物理选修第二册《第四章电磁振荡与电磁波》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生

课题名称

电磁振荡与电磁波

课时安排

8课时

教材版本

人教版高中物理选择性必修第二册（2026年修订版）

单元主题

电磁场的振荡与传播

大概念

电磁场的周期性变化形成电磁波，电磁波是能量与信息的载体

核心内容

LC振荡电路、电磁振荡周期频率、麦克斯韦电磁场理论、电磁波及其性质、电磁波谱、无线电通信

教学重点

LC振荡电路中电荷、电流、电场能、磁场能的周期性变化；麦克斯韦电磁场理论的两个基本假设；电磁波的形成与传播特点

教学难点

振荡过程中各物理量的相位关系及能量转化分析；变化电场产生磁场与变化磁场产生电场的动态理解；电磁波横波性质的实验验证与理论推导

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，同时吸收《义务教育课程标准（2022年版）》中“核心素养导向”“大单元整体教学”“教—学—评一致性”等共性理念，立足高中物理选择性必修课程定位，面向学生物理学科核心素养的持续发展。设计力求改变过去“课时分割过细、知识碎片化”的倾向，将“电磁振荡”与“电磁波”两个看似独立的知识板块整合为逻辑连贯的学习单元，以“电磁场如何振荡并传播”为主问题，带动学生在真实情境中建构概念