高中一年级通用技术必修一技术设计的表达教学设计.docx

高中一年级通用技术必修一技术设计的表达教学设计

本文面向普通高中一年级学生，依据通用技术必修《技术与设计1》第二章第三节技术设计的表达编写，适用于两课时的项目化教学。本节课处于学生完成发现问题、明确问题之后、进入具体设计实践之前的关键节点，承担着把模糊的创意转化为可交流、可检验、可加工的图形与图文信息的任务。设计表达不是单纯的美术技能训练，而是技术思维的外化过程，是学生从想出来走向讲清楚、画准确、说得通的桥梁。

一、教材分析与学情研判

教材本节围绕技术语言的种类、三视图的形成与绘制、简单零件草图的表达、尺寸标注的基本规范四个板块展开。其内在逻辑是：先有为什么要表达的共识，再有用什么语言表达的分