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2026年教师教学成果梳理推广规划

一、规划背景与目标

（一）背景

当前教育数字化转型持续深化，核心素养导向的课程改革进入落地攻坚阶段，教师教学成果作为教育实践智慧的结晶，是推动教育质量提升、缩小区域与校际教学差距、促进教师专业发展的核心载体。2025年全市共立项各级教学改革项目327项，其中省级及以上项目79项，结项项目中获评优秀等次的共89项，但据2025年教学成果应用调研数据显示，仅有31.2%的优秀教学成果实现了跨校应用，42.7%的县域教师未接触过市级以上优质教学成果资源，成果“存而不用、推而不广”的问题突出。为充分激活教学成果的实践价值，特制定2026年教师教学成果梳理推广规划。

（二）核心目标

1.成果梳理目标：2026年完成近3年（2023-2025年）市级及以上优秀教学成果100%归档，梳理形成12个学科类、8个综合类成果资源包，其中可直接落地的实操型成果占比不低于70%，成果标注适配学段、校情、学情匹配度标签，匹配准确率达到95%以上。

2.推广覆盖目标：实现全市义务教育阶段学校成果推广覆盖率100%，高中阶段学校覆盖率不低于90%，乡村学校教师参与成果应用培训率达到100%，全年组织各级推广活动不少于120场次，覆盖教师不少于1.8万人次。

3.应用成效目标：年内推动不少于30项优秀教学成果在100所试点校落地，试点校相关学科教学质量平均提升不低于8%，教师成