2026新教材数学 青岛版五年级数学上册 第七单元 多边形的面积 第2节 三角形的面积教学课件.pptxVIP

第2节三角形的面积第七单元生活中的多边形——多边形的面积

情境导入看这个标志牌，它的形状是三角形的，标志牌的面积是多少平方分米？这个问题其实就是求什么？求三角形的面积。

探究交流任务1：回忆旧知，启发转化之前学习了平行四边形的面积，是通过什么方法推导出它的面积计算公式的？平行四边形的面积计算公式是通过把平行四边形转化为长方形推导出来的。

探究交流三角形的面积能不能也用转化的方法来推导？把三角形转化为已学过的图形(如平行四边形、长方形)来推导出三角形面积的计算公式。

探究交流任务2：动手操作，推导公式拿出准备好的两个完全一样的三角形，试着拼一拼，看看能拼成什么图形。拼成的图形和原来的三角形