2026年高中语文《蜀相》先贤理想与现实感慨教案.pdfVIP

2026年高中语文《蜀相》先贤理想与现

实感慨教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课是统编版高中语文选择性必修下册第二单

元“诗的国度的核心研习篇目，隶属于2026年新课

标划定的“中华优秀传统文化经典研习”任务群必修进

阶序列，对应学业质量水平3-2层级要求。本单元整合

了晋南北朝到唐代的经典诗作，核心目标是引导学生

体会古典诗歌承载的民族文化心理与士大夫精神谱系，

《蜀相》作为杜甫七言律诗的巅峰代表作品，上承初唐

咏史怀古诗的创作脉络，下启宋代以降士儒借古抒怀的

创作传统，是打通“诗-史-思”三层关联的关键教学载

体。

2.文本共计56字，是杜甫漂泊西南时期创作的第

一篇咏史登临作品，既保留了古典律诗严格的起承转合

格律规范，又突破了早期咏史诗单纯评说历史人物的创

作局限，将历史叙事、人生感慨、时代痛感完全融为一

体，是高中阶段实现诗歌鉴赏从“懂字面到“懂内核

跃迁的典型样本。

（二）素养承载

1.对应2026年新课标提出的语文核心素养四维目

标：在语言运用维度承载了七言律诗句法、对仗、炼字

的核心知识点；在思维能力维度承载