2026年秋北师大版小学五年级科学上册《电》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学五年级科学上册《电》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课时是2026年秋季学期使用的北师大版小学五年级科学上册第三单元“生活中的能量”第2课时核心内容，单元整体按照“能量表现形式—能量转换—能量利用与安全”的逻辑编排，《电》板块上承第一单元“光现象”、第二单元“热传递”中关于能量形式的认知，下启“电磁铁”“电能与生活”等后续课时，是学生建立“电是一种常见能量形式”认知的关键节点。

2.教材内容选取贴合小学生生活经验，从学生熟悉的静电现象、手电筒发光、家用插座等场景切入，编排了摩擦起电、简单电路连接、导体绝缘体检测、安全用电四个板块的活动，没有抽象的公式和概念，全部依托可操作的探究活动承载知识点。

（二）新课标衔接要求

1.对照2026版义务教育科学课程标准第三学段（5-6年级）的学业要求，本课时对应“物质的运动与相互作用”大概念下“电磁相互作用”的学习内容，要求学生能说出简单电路的组成，区分常见导体与绝缘体，知道安全用电常识，落实“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四维核心素养。

2.教材编排完全契合新课标“做中学、用中学、创中学”的教学要求，设置的探究活动门槛低、安全性高，能让所有学生参与到动手操作中，避免死记硬背科学知识点。

（三）内容育人价值

1.本课时内容既包含客观的科学规律认知，也融入了安全用电的生命健康教育、小