2026年秋北师大版小学一年级语文下册第8单元《愿望》第15课《手捧空花盆的孩子》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学一年级语文下册第8单元《愿望》第15课《手捧空花盆的孩子》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋季使用的北师大版小学语文一年级下册第八单元“愿望”的第15课精读课文，单元核心语文要素紧扣2022版义务教育语文课程标准第一学段要求，设定为“借助汉语拼音读通浅近的儿童文学作品，能结合插图与生活经验说出对故事人物、情节的真实感受，在故事浸润中梳理正向的成长愿望”。本课作为单元首篇主体课文，承担着落实单元识字写字目标、渗透单元主题价值、引导学生初步感知“美好愿望需要依托美好品质实现”的核心作用。

2.课文全文共6个自然段，312个字，是一篇经典低幼童话：故事围绕国王选王位继承人的主线展开，通过“发煮熟的花种—孩子们捧着鲜花参选—雄日手捧空花盆出现—国王揭晓秘密选雄日为继承人”的反转情节，把诚实的品质融入有悬念的故事中，搭配2幅色彩明亮、细节饱满的课文插图，完全契合一年级学生的具象思维特点。文本语言浅白、对话丰富，全文共要求会认“盆、雄、选、种、芽、煮、诚”等14个生字，会写“手、空、分、要、位、孩、选”7个生字，是第一学段开展识字写字、朗读训练的优质载体。

（二）育人价值

1.本课教学严格落实新课标“文道统一”的要求，不进行脱离文本的空洞品德说教，而是将“诚实是中华民族传统美德”的价值引领融入识字、读文、交流的语文实践中，让学生在