3.1水循环第一课时（课件）高中地理人教版2019必修第一册.pptxVIP

人教版高中地理人教版必修一第三章地球上的水是谁“偷”走了黄河的水？第三章第一节《水循环》第1课时

运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。课标要求教学目标1.运用水循环示意图，识别水循环的主要环节，描述水循环的过程，指出水循环的类型。2.结合实例，分析水循环对自然环境的影响，说明水循环的地理意义，体会水量平衡的思想。3.结合实例，说明人类活动对水循环的影响，增强珍惜和保护水资源的意识，认同人类活动与水循环的协调观。

1997年黄河开封到入海口河道断流长达226天鄂陵湖刘家峡水库【思考】1972年到1999年间，黄河有22年出现断流，是谁“偷”走了黄河的水？黄河源头湖泊清澈、涓涓细流

地表径流蒸发水汽输送蒸发下渗地下径流降水植物蒸腾降水【活动】结合课本，绘制水循环过程示意图，在图中标注水循环的主要环节。①②③⑤④⑥⑦⑧⑨陆地内循环海陆间循环海上内循环

地表径流蒸发水汽输送蒸发下渗地下径流降水植物蒸腾降水①②③⑤④⑥⑦⑧⑨陆地内循环海陆间循环海上内循环【活动】(1)比较三类水循环主要环节的异同。(2)判断黄河参与的水循环类型。

海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中，被气流输送到大陆上空，部分在适当条件下凝结，形成降水。降落到地面的水，一部分在地面流动，形