部编版三年级下册纸的发明教案纸的发明教案及反思.docx

部编版三年级下册纸的发明教案纸的发明教案及反思

《纸的发明》是部编版小学语文三年级下册第三单元的一篇课文。本单元以“中华优秀传统文化”为人文主题，语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。这篇课文语言平实却层次清晰，按照时间顺序介绍了纸发明以前人们记录文字的方式、西汉时期的麻纸，以及东汉蔡伦改进造纸术的过程，最后点出造纸术对世界文明的巨大贡献。教学这篇课文，不能只让学生记住“谁在什么时候做了什么”，而要引导他们从文字的缝隙里读出古人的需求、智慧和创造，同时体会说明文“言之有据、言之有序”的特点。基于这样的思考，我做了如下教学设计。

一、教学目标

1.知识与能力目标：认识“创、携、存、挡、普、制”等生字，会写“术、伟、录、册、保、存、约、验、欧、洲、社”等生字，正确理解“贡献、保存、经验、大约、普及”等词语在文中的意思；能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法目标：借助图表和时间词，圈画关键词句，梳理纸的发明过程；通过比较、排序、复述等方式，说清楚蔡伦改进造纸术的步骤和这种改进带来的好处；体会课文“总—分—总”的结构和用词的准确性。

3.情感态度与价值观目标：从一张薄薄的纸中感受中华民族悠久灿烂的文化，体会劳动人民的非凡创造力，增强民族自豪感和文化自信。

二、教学重难点

教学重点：借助图表提取关键信息，按时间顺序说清纸的发明过程，重点理解蔡伦改进造纸术的方法及