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《纸从哪里来》中班主题教案

一、活动目标

1.幼儿能够通过观察、分类和触摸，说出几种常见纸的名称、用途和典型特征，知道生活中离不开纸。

2.能够借助动画视频和图片，初步理解“树木→木片→纸浆→纸张”的造纸主线，愿意用简单的语言讲述纸的来历。

3.倾听故事了解中国古代蔡伦造纸的智慧，为自己是中国人感到自豪。

4.在家长和教师的协助下，用废纸撕碎、浸泡、搅拌、抄捞等方法制作“再生纸”，体验动手操作的乐趣。

5.知道每一张纸都包含工人叔叔的辛勤劳动和宝贵的树木资源，萌发节约用纸、保护环境的愿望，并能做到双面绘画、按需取纸。

二、活动重难点

重点：通过多种感官感知纸的特性，初步了解纸的主要生产流程，懂得纸是用树木等植物纤维做成的。

难点：将“粗粗的木头”转化成“薄薄的纸张”这一连续的加工过程较为抽象，中班幼儿难以一次理解。因此借助动画分段播放、图片排序和动手模拟造纸，帮助幼儿在直接体验中建构认知。

三、活动准备

1.物质准备：

各种各样的纸制品：白纸、彩色卡纸、皱纹纸、餐巾纸、报纸、牛皮纸、纸盒、纸杯、方便面碗、纸袋子等，放于展示桌上。

神秘的“纸箱”一个，内装一张A4白纸和一张幼儿平时涂鸦的作品。

不透明口袋或小箱子两只，里面分别装有瓦楞纸、糖纸、海绵纸等不同触感的纸。

多媒体课件：一段约三分半钟的动画短片《小纸团旅行记》（自绘或选用无版权争议的科普动画），内容包含森林、砍伐、运输、切木