2026年豫科版高中通用技术电子控制技术《第二章电子控制的核心技术——数字电路与模拟电路》整体教.docxVIP

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2026年豫科版高中通用技术电子控制技术《第二章电子控制的核心技术——数字电路与模拟电路》整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

电子控制的核心技术——数字电路与模拟电路

课时安排

8课时

教材版本

豫科版高中通用技术（选择性必修1）

单元主题

电子控制技术基础与电路认知

大概念

信号处理的两大范式决定电子控制系统的功能与性能

核心内容

模拟信号与数字信号的特征对比、模拟电路基本放大原理、数字电路逻辑门基础、信号转换思维、两类电路在传感器与执行器中的应用模式

教学重点

数字信号与模拟信号的本质区别；逻辑门电路的符号、真值表与功能测试；三极管开关状态与放大状态的应用场景区分

教学难点

实际控制系统中两类信号的边界模糊性与转换需求；组合逻辑电路的设计思路从功能要求到真值表再到逻辑表达式与电路搭建的完整流程

设计理念与指导思想

本单元设计遵循《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》中关于“技术与工程思维”“创新设计”“物化能力”的核心素养要求，同时融入2022年义务教育课程标准中倡导的“做中学”与“用中学”理念。整个设计以“一个真实控制系统的信号旅程”为主线，让学生在搭建简易控制电路的过程中，直观感受模拟信号如何被采集、转换、处理，数字信号如何驱动执行器。这种从系统视角切入的设计，避免了将模拟电路与数