高效学习策略：英语学习方法探究与教学设计.pdfVIP

第一单元

我们如何才能成为好的学习者？单元整体教学设计

本单元的属于“人与自我”的范畴，内容围绕学习本身展开，讲述了学习及其相应的解决方法，对学生产生了重要的影响。

单元主它贴近学生的学习生活，所有学生都有话可说，表达的愿望强烈，学习兴趣浓厚。

本单元以“学会如何学习”为，以讨论如何学习为功能，通过紧密围绕的四个和两篇文章作为载体，在具体情境中讨论学习方法并学会评价他人的学习方法。

题意义

题，以讨论如何学习为功能，以紧扣话题的四个和两个篇章为载体，在具

在实际情境中讨论学习方法并学会评估他人的学习方法。

通过本单元的学习，学生能够：

目标a：理解重点句子，掌握学习英语的方法。介词by的方式状语

的合理运用。

目标b:正确运用动名词谈论学习中的问题。

目标c:通过开展角色表演等活动,培养学生的阅读兴趣。

单元教学目标d：通过本单元的阅读，培养学生的文化意识，陶冶思想情操，让学生树立学习的道德素养。

学目标