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- 2026-09-22 发布于福建
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2026年高中语文《蜀相》杜甫咏史怀古
诗教学设计
一、教材分析
文(一本)定位
1.所属课程模块定位
(1)本课属于2026年统编版高中语文选择性必修
下册第一单元“诗意的探寻人文主题核心篇目，对应
新课标“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”
两大学习任务群的第二层级学业要求，是高中阶段咏史
怀古诗的首篇示性教学文本，承担着搭建咏史怀古类
古诗文赏析通用式的教学功能，是串联初中阶段零散
古诗积累与高中阶段整全文化思辨能
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