2026年翼少版七年级生物学教学评一体教学设计：泌尿系统的组成.docxVIP

PAGE1

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

七年级（上）

泌尿系统的组成

8课时（含实验、探究、展示）

翼少版七年级生物上册（2026）

人体内环境的稳态——泌尿系统

系统结构与功能的统一性

肾脏、输尿管、膀胱、尿道的形态与位置；尿液生成基本过程

泌尿系统器官的结构特征及其与功能的对应关系

尿液形成、浓缩稀释机制的微观过程及其调节

设计理念与指导思想

本单元以“系统思维”为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“科学概念与思维”“科学探究与实践”“科学态度与责任”“科学与社会”四维素养目标。通过情境引入、项目式探究、合作交流等多元教学策略，引导学生在真实问题中感知泌尿系统的结构特征、功能作用及其在维持内环境稳态中的关键角色，培养学生从宏观到微观、从描述到解释的思维迁移能力，并激发其对生命健康的关注与社会责任感。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

生命科学：理解人体主要器官系统的结构与功能，认识系统之间的协调作用。

科学探究：能够提出问题、设计方案、进行观察记录、分析数据并得出结论。

科学思维：运用模型思维、系统思维进行概念建构与解释。

科学态度与责任：树立尊重生命、关注健康的价值观，能够将所学知识应用于日常生活与社会实践。

2.学科