2026年新鲁教版音乐一年级上册《第六单元欢欢喜喜过大年》大单元（唱游隆咚锵学乐器堂鼓和钹）教学.docxVIP

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《2026年新鲁教版音乐一年级上册〈第六单元欢欢喜喜过大年〉大单元（唱游隆咚锵学乐器堂鼓和钹）教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学一年级学生

课题名称

欢欢喜喜过大年——唱游《隆咚锵》与堂鼓、钹的演奏

课时安排

4课时

教材版本

2026年新鲁教版音乐一年级上册

单元主题

欢欢喜喜过大年

大概念

中国传统节日音乐承载着民族情感与文化记忆，通过歌、舞、乐的综合体验，传递团圆、喜庆的节日精神。

核心内容

学唱歌曲《隆咚锵》，认识并演奏堂鼓和钹，创编简单节奏参与表演，体验“过大年”音乐活动。

教学重点

用自然的声音演唱《隆咚锵》，掌握堂鼓和钹的基本演奏方法，能够合作为歌曲伴奏。

教学难点

堂鼓与钹的节奏配合，创编符合节庆气氛的节奏型，在集体表演中协调动作与歌唱。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，突出“唱游”与“器乐”相结合的综合性学习方式。一年级学生正处于以具体形象思维为主的阶段，音乐学习需要借助身体律动、游戏体验和直观操作来落实。因此，整个单元将“过大年”的真实生活情境转化为持续性的学习任务，把歌曲《隆咚锵》作为情感载体，把堂鼓和钹作为文化符号，引导学生在“听、唱、奏、演、创”的活动中，自然习得音乐知识与技能，同时浸润中华优秀传统文化。

设计思路上，强调“教—学—评”一体化，从大单元视