《亚非拉美术》教学设计（2026秋新人教版美术九年级上册）.docxVIP

《亚非拉美术》教学设计（2026秋新人教版美术九年级上册）

授课年级：九年级上册

教材版本：2026秋季新人教版

课时安排：1课时

课型：欣赏·评述课

单元位置：第一单元第1课（世界多元美术开篇课）

一、教材分析

《亚非拉美术》是新人教版九年级上册美术开篇核心课程，打破传统欧洲中心美术史观，聚焦亚洲、非洲、拉丁美洲古代经典美术遗存，涵盖建筑、雕塑、壁画、工艺等艺术形式。本课通过典型作品赏析，引导学生认识不同地域自然环境、宗教信仰、王权制度、民俗文化对美术风格的塑造作用，感受世界美术文化的多样性、独特性与平等性，是培养学生全球视野、多元审美与文化理解素养的关键课程。

二、学情分析

九年级学生具备基础的美术欣赏能力，熟悉中外经典美术作品，但对亚非拉小众、异域美术认知薄弱，容易将其等同于“原始、粗犷艺术”，存在审美偏见。学生擅长直观感知、小组探究，具备一定跨学科整合能力，可结合历史、地理知识理解艺术成因。本课通过典型作品对比、情境探究、问题驱动，帮助学生纠正认知偏差，建立平等、包容的世界艺术审美观念。

三、核心素养教学目标

1.图像识读

能够识别古埃及、古印度、西亚、非洲、拉丁美洲的代表性美术作品，精准辨析不同地域作品的造型、色彩、材质、构图特征，区分各大文明美术风格差异。

2.审美判断

能够结合时代背景、地域文化，赏析亚非拉美术作品的艺术价值与象征意义，摒弃单一审美标准，形成尊