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2026年秋冀教版小学三年级道德与法治上册《安全记心上》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.《安全记心上》是2026年秋冀教版小学三年级道德与法治上册第三单元“安全护我成长”的核心课时，上承《生命最宝贵》的生命认知教育，下接《心中的“110”》的防侵害自护教育，是连接“生命价值认知”和“自护技能实践”的关键桥梁

2.本单元围绕“生命安全”主题搭建螺旋上升的学习逻辑，本节课聚焦学生日常高频接触的真实场景，把抽象的生命保护要求转化为可感知、可操作的行为准则，是落实中年级学段安全教育目标的核心载体

（二）内容编排

1.教材采用绘本式插图、场景辨析、儿歌提示相结合的呈现方式，设置“平安上学路”“远离溺水风险”“消防警钟长鸣”“居家安全小提示”四个贴近学生生活的学习板块，没有生硬的条文说教，符合三年级学生的具象思维特点

2.教材内容特意留白了本土化场景补充空间，鼓励教师结合本地学生的生活实际调整案例，比如农村地区侧重灌溉渠、农用车接送的安全提示，城市地区侧重高层住宅、轨道交通的安全注意事项，体现“从生活中来、到生活中去”的设计思路

（三）新课标契合点

1.紧扣2026版义务教育道德与法治新课标核心素养导向要求，围绕“法治观念”“责任意识”“健全人格”三个核心素养维度，落实中年级学段“掌握基本自护自救方法，树立生命至上观念”的学业要求

2.突出实践性学习特点，避免安全教育“