部编版小学语文六年级下册《古诗词诵读》教案.docxVIP

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是小学语文教学的重要组成部分。部编版小学语文六年级下册《古诗词诵读》单元，精选了若干首意境优美、内涵丰富、流传广泛的经典诗作，旨在引导学生在小学阶段的尾声，进一步感受古诗词的魅力，积累语言素材，提升文学素养，并为初中阶段的学习奠定坚实基础。作为六年级的古诗词教学，既要承续以往的学习方法，又要在深度和广度上有所拓展，注重培养学生的自主探究能力和审美鉴赏初步意识。本教案将围绕该单元的教学目标、教学重难点、教学策略与过程等方面，进行系统性阐述，力求为一线教学提供有益的参考。

一、教学目标的确立

教学目标是教学活动的出发点和归宿。基于课程标准要求、教材特点以及六年级学生的认知水平，本单元教学目标设定如下：

（一）知识与技能

1.准确、流利、有感情地诵读本单元所有古诗词，达到熟读成诵，并能准确默写其中的重点篇目及名句。

2.结合注释和工具书，理解古诗词的基本意思，把握主要内容，初步体会诗人所要表达的思想感情。

3.初步感知古诗词的韵律美和节奏美，学习通过停顿、重音、语速等变化进行有感情的朗读。

4.认识并积累古诗词中常见的重点字词，理解其在诗句中的含义，并尝试在语境中运用。

（二）过程与方法

1.引导学生运用自主、合作、探究的学习方式，通过反复诵读、品味语言、联想想象等方法，逐步深入文本。

2.鼓励学生调动已有的学习经验，借助注